La Riforma della formazione iniziale e continua e del reclutamento dei docenti voluta dall’ex Ministro Bianchi prevede, tra le altre cose, importanti novità anche per quanto concerne gli Insegnanti tecnico pratici (ITP).
Contrariamente a quanto accaduto finora, infatti, gli aspiranti ITP dovranno necessariamente conseguire una laurea triennale.
La legge n. 79 del 29 giugno 2022 (conversione in legge del decreto n. 36/2022) stabilisce, infatti, che:
- “costituisce requisito per la partecipazione al concorso relativamente ai posti di insegnante tecnico-pratico, il possesso della laurea, oppure del diploma dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica di I livello, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso, e dell’abilitazione specifica sulla classe di concorso”.
GPS ITP requisiti
Tuttavia, la Riforma Bianchi oltre ad introdurre l’obbligo della laurea triennale per gli ITP, prevede anche una fase di transizione:
- “Sino al 31 dicembre 2024, sono comunque ammessi a partecipare al concorso per i posti comuni di docente di scuola secondaria di primo e secondo grado e per i posti di insegnante tecnico-pratico coloro che abbiano conseguito almeno 30 crediti formativi universitari o accademici del percorso universitario e accademico di formazione iniziale, a condizione che parte dei crediti formativi universitari o accademici siano di tirocinio diretto”.
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GPS ITP requisiti. Cosa prevede il decreto legislativo n. 59/2017?
L’articolo 5 comma 2 del decreto legislativo n. 59 del 13 aprile 2017 – in attuazione della legge n. 107/2015 – stabilisce che a costituire titolo di accesso al concorso relativamente ai posti di ITP è il possesso congiunto di:
- laurea, oppure diploma dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica di primo livello, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso;
- 24 CFU/CFA acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra-curricolare nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, garantendo comunque il possesso di almeno sei crediti in ciascuno di almeno tre dei seguenti quattro ambiti disciplinari: pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione; psicologia; antropologia; metodologie e tecnologie didattiche.
A seguire, l’articolo 22 comma 2, integra:
- I requisiti di cui all’articolo 5, comma 2, sono richiesti per la partecipazione ai concorsi banditi successivamente all’anno scolastico 2024/2025. Sino ad allora, per i posti di insegnante tecnico pratico, rimangono fermi i requisiti previsti dal decreto del Presidente della Repubblica 14 febbraio 2016, n. 19.
GPS ITP requisiti: i 60 CFU
Da precisare, oltre a quanto già rilevato, che la Riforma Bianchi – nell’ambito di una vasta revisione del sistema di reclutamento scolastico – ha stabilito che sarà possibile accedere ai concorsi solo dopo il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento.
Bisognerà, cioè, seguire un percorso universitario e accademico abilitante di formazione iniziale corrispondente a non meno di 60 CFU. Ovvero crediti formativi universitari nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche e linguistiche.
Resta, di contro, invariato quanto previsto dall’articolo 22 del decreto legislativo n. 59/2017. Ragion per cui i nuovi requisiti saranno richiesti agli ITP solo per i concorsi ordinari banditi dopo l’anno scolastico 2024/2025.
Riforma Bianchi: GPS ITP requisiti
Nello specifico, i requisiti per gli ITP fissati dalla Riforma Bianchi sono:
- “il possesso della laurea, oppure del diploma dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica di I livello, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso, e dell’abilitazione specifica sulla classe di concorso”.
Se, dunque, finora gli aspiranti docenti ITP non hanno mai avuto la necessità di conseguire un titolo superiore al diploma, con la Riforma Bianchi avranno bisogno della laurea triennale.
Tuttavia, come abbiamo già accennato, è prevista una fase transitoria durante la quale sarà sufficiente il possesso del diploma unito al percorso di formazione iniziale dei 60 CFU per partecipare al concorso. In realtà, saranno sufficienti soli 30 CFU. I restanti crediti formativi universitari potranno, infatti, essere integrati successivamente, in caso di superamento del concorso stesso.
GPS ITP requisiti: quale tipologia di laurea triennale?
Tutto da chiarire in merito alla tipologia di laurea triennale che dovranno conseguire gli aspiranti docenti ITP alla luce della Riforma Bianchi. La speranza è che il DPCM 60 CFU – atteso a breve – faccia luce anche questo aspetto. Ma l’argomento potrebbe, in realtà, essere anche affidato ad un decreto successivo. L’unica certezza, al momento, è l’assenza di qualsiasi tipo di tabelle di riferimento. Per cui non resta che attendere delucidazioni in merito.
GPS ITP requisiti: come aumentare il proprio punteggio
Oltre ai requisiti è, tuttavia, determinante ai fini dell’assegnazione di un incarico di supplenza anche il punteggio conseguito. E questo vale, ovviamente, tanto per gli insegnanti ordinari che per gli ITP.
Occorre, pertanto, pianificare precise strategie formative per accumulare punti in modo da scalare le graduatorie, migliorare il proprio posizionamento e avere maggiori possibilità di vedersi assegnare un incarico a tempo determinato.
Risultano essere molto preziosi in quest’ottica:
- Master (1 punto);
- Corsi di Perfezionamento (1 punto);
- Certificazioni Informatiche (0,5 punti fino ad un massimo di 2 punti);
- Certificazioni Linguistiche (fino a 6 punti).
Va, tuttavia, sottolineata la doppia valenza ricoperta dai Master e dai Corsi di perfezionamento, nonché dalle Certificazioni informatiche e dalle Certificazioni linguistiche.
Oltre a garantire punti preziosi proprio ai fini delle graduatorie, assicurano infatti anche l’acquisizione di imprescindibili competenze che si riveleranno particolarmente utili nel corso della carriera scolastica degli aspiranti docenti.
Da precisare, inoltre, che il Corso di Perfezionamento Clil, abbinato ad una Certificazione linguistica, vale ben 3 punti.
Ovvero:
- Inglese B2 (3 punti) + CLIL (3 punti) = 6 punti;
- Inglese C1 (4 punti) + CLIL (3 punti) = 7 punti;
- Inglese C2 (6 punti) + CLIL (3 punti) = 9 punti.
