Il TFA abilitazione insegnamento si integra in un contesto ben definito. Infatti, il suo obiettivo è di formare i futuri insegnanti specializzati nell’inclusione scolastica.
Questi professionisti sono fondamentali in un’istituzione scolastica che si adatta alle esigenze di tutti gli studenti. La didattica inclusiva non riguarda solo gli alunni con disabilità presenti nella scuola italiana.
Infatti, si occupa anche dei Bisogni Educativi Speciali, che comprendono diverse situazioni di svantaggio scolastico. Pertanto, è necessario promuovere il TFA abilitazione all’insegnamento.
Tale percorso universitario mira a preparare gli individui che lavoreranno in questo campo specifico, fornendo loro le competenze necessarie per affrontare le sfide dell’inclusione scolastica.
Cos’è il TFA abilitazione insegnamento?
Il TFA per l’abilitazione all’insegnamento di sostegno rappresenta un percorso universitario di specializzazione, il cui obiettivo primario è rendere la scuola accessibile a tutti. Mediante questa formazione, i candidati acquisiscono precise competenze.
Le stesse risultano essere necessarie per assumere il ruolo di docenti di sostegno. Tale figura, infatti, mira a garantire il diritto allo studio per ogni individuo, considerato essenziale per tutti i cittadini.
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito si impegna a prendersi cura delle situazioni più critiche. In tal senso, il percorso formativo del TFA Sostegno rappresenta uno strumento concreto per tradurre in realtà tale impegno.
Le ragioni che possono portare alla necessità di un insegnante di sostegno sono diverse e numerose. In ogni scuola, indipendentemente dal livello di istruzione, vi è un’urgente necessità di professionisti preparati in questo campo.
Solo attraverso una formazione adeguata è possibile affrontare e risolvere le sfide che gli studenti possono incontrare durante il loro percorso di studio.
La durata del corso TFA costituisce un altro elemento rilevante da analizzare. Il Tirocinio Formativo Attivo ha una durata di 8 mesi ed è accessibile solo dopo aver superato le prove selettive.
Durante questo periodo si devono raggiungere 60 CFU da suddividere nel seguente modo:
- 36 CFU per le lezioni;
- 9 CFU per i diversi laboratori;
- 6 CFU per il tirocinio diretto;
- 3 CFU per il tirocinio indiretto con le TIC;
- 3 CFU per il tirocinio indiretto;
- 3 CFU per la prova finale.
Requisiti di accesso TFA sostegno 2023
Il TFA per l’abilitazione all’insegnamento di sostegno è un percorso a numero chiuso. Ciò significa che i candidati devono soddisfare specifici requisiti. Tuttavia, tali requisiti non sono gli stessi per tutti i partecipanti, ma variano in base all’ordine e al grado di appartenenza.
Per la scuola dell’infanzia e primaria, per esempio, i candidati devono avere uno di questi titoli:
- l’abilitazione all’insegnamento conseguita attraverso la laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria. In alternativa, un titolo conforme acquisito all’estero e riconosciuto nel nostro Paese;
- il diploma magistrale abilitante, compreso il diploma sperimentale a indirizzo psicopedagogico, o un diploma sperimentale a indirizzo linguistico. In alternativa, va bene anche un titolo analogo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia. Però, c’è un dettaglio da tenere in considerazione. Infatti, devono essere stati acquisiti entro l’anno scolastico 2001/2002.
Nella scuola secondaria di I e II grado, invece, gli utenti devono avere una delle seguenti qualifiche:
- l’abilitazione su una specifica classe di concorso;
- la laurea magistrale o magistrale a ciclo unico, che dia accesso ad almeno una specifica classe di concorso, in aggiunta ai 24 CFU per l’insegnamento.
Infine, gli insegnanti tecnico-pratici (ITP) attualmente possono accedere al TFA per l’abilitazione all’insegnamento di sostegno solo con un diploma.
Tuttavia, questa modalità di accesso rimarrà valida solo fino al dicembre 2024. Successivamente, per poter accedere al TFA per l’abilitazione all’insegnamento di sostegno, gli ITP dovranno soddisfare i seguenti requisiti:
- possedere una laurea di primo livello, o un titolo equipollente o equiparato.
- aver acquisito almeno 24 CFU o 60 CFU, in modo curriculare aggiuntivo o extra-curricolare, nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche.
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