Supplenze ATA 2026: Come Funzionano e Come Aumentare le Chance di essere chiamati

Le Supplenze ATA sono il principale canale di ingresso nella scuola pubblica per chi aspira al ruolo di Collaboratore Scolastico, Operatore Scolastico, Assistente Amministrativo o Tecnico. Il sistema è disciplinato dal D.M. 430 del 13 dicembre 2000 e aggiornato annualmente dalle circolari ministeriali – la più recente è la nota MIM n. 11814 del 6 maggio 2026. Capire come funzionano le Supplenze ATA, da quale graduatoria si viene convocati, quali diritti spettano al supplente e come costruire un punteggio competitivo è il passo decisivo per chi vuole entrare nelle scuole italiane prima del prossimo grande aggiornamento delle graduatorie atteso nella primavera 2027.

Cosa sono le Supplenze ATA: definizione, normativa e quando si attivano

Una supplenza ATA è un incarico a tempo determinato conferito dall’istituzione scolastica per coprire un posto di personale ATA – Collaboratore Scolastico, Operatore Scolastico, Assistente Amministrativo, Assistente Tecnico, Cuoco, Infermiere, Guardarobiere – che non sia stato possibile assegnare mediante immissioni in ruolo. 

Le supplenze ATA si attivano, quindi, a valle delle operazioni di reclutamento a tempo indeterminato, sui posti che restano scoperti dopo i concorsi e le procedure di mobilità.

Il riferimento normativo principale è il Decreto Ministeriale n. 430 del 13 dicembre 2000, “Regolamento recante norme sulle modalità di conferimento delle supplenze al personale amministrativo, tecnico ed ausiliario ai sensi dell’articolo 4 della legge 3 maggio 1999, n. 124”. 

Il decreto disciplina tipologie di supplenza, ordine di scorrimento delle graduatorie, modalità di convocazione, sanzioni per rinuncia. 

Annualmente il MIM emana una circolare interpretativa che recepisce le novità normative dell’anno scolastico in corso. Per il 2026/2027 il riferimento è la nota MIM n. 11814 del 6 maggio 2026, che conferma l’impianto del D.M. 430/2000 e il divieto di sostituzione del personale ATA temporaneamente assente, con una novità sul cambio di profilo prima dell’inizio delle lezioni.

Il calendario operativo delle Supplenze ATA segue una logica precisa. Le immissioni in ruolo del personale ATA si svolgono tipicamente tra luglio e agosto. 

I posti che restano vacanti vengono coperti con supplenze a partire dalla fine di agosto, in tempo per l’avvio delle attività didattiche al 1° settembre. 

La finestra più intensa di convocazioni è, quindi, quella di agosto-settembre, ma le Supplenze ATA continuano per tutto l’anno scolastico: ogni nuovo posto reso disponibile (per dimissioni, malattia prolungata, aspettativa) attiva una nuova convocazione. 

Le scuole gestiscono le chiamate attraverso il sistema SIDI, la piattaforma del MIM che incrocia automaticamente i posti disponibili con le graduatorie provinciali e di istituto.

Le tre tipologie di Supplenza ATA: annuale al 31 agosto, al 30 giugno e breve

Il D.M. 430/2000 individua tre tipologie distinte di supplenze ATA 2026, che si differenziano per durata, copertura e modalità di conferimento:

• la supplenza annuale al 31 agosto copre un posto vacante – ovvero rimasto privo di titolare – per l’intero anno scolastico, dalla data di nomina fino al 31 agosto successivo. È la tipologia più ambita dai supplenti: garantisce continuità di servizio per dodici mesi, matura servizio pieno (utile sia per l’anzianità professionale sia per l’accesso al concorso 24 mesi), include i mesi estivi retribuiti (luglio e agosto) e dà accesso integrale ai diritti previdenziali e contributivi previsti dal CCNL. La supplenza al 31 agosto è conferita a livello provinciale dall’USR a chi è in graduatoria permanente di prima fascia o, in subordine, di seconda fascia;
• la supplenza al 30 giugno copre un posto disponibile ma non vacante – ad esempio quando il titolare è in aspettativa, comando, distacco – e termina al 30 giugno, in coincidenza con il termine delle attività didattiche. Non include luglio e agosto, ma al netto di questa differenza i diritti del supplente sono equiparabili a quelli della supplenza al 31 agosto. È anch’essa conferita a livello provinciale dalle graduatorie permanenti;
• la supplenza breve e saltuaria copre assenze temporanee del personale di ruolo – malattia, infortunio, congedi brevi. Ha durata variabile da pochi giorni a qualche settimana, ed è conferita direttamente dalla scuola di servizio, con lo scorrimento delle graduatorie di istituto, nell’ordine prima, seconda e terza fascia (art. 11, comma 2, DM 89/2024). Non passa attraverso lo scorrimento provinciale: il dirigente scolastico chiama in ordine di graduatoria gli aspiranti che hanno presentato domanda nella sua scuola.

Tabella riepilogativa delle tre tipologie

Una precisazione operativa rilevante: 

• il divieto di sostituzione del personale ATA temporaneamente assente, introdotto dall’art. 1, comma 332, della Legge 190/2014, riguarda tre profili. Per l’Assistente Amministrativo vale nelle scuole con almeno tre posti in organico di diritto; per l’Assistente Tecnico non prevede eccezioni. L’art. 1, comma 602, della Legge 205/2017 consente però di sostituire Assistenti Amministrativi e Tecnici dal trentesimo giorno di assenza, contato dal primo giorno. Per i Collaboratori Scolastici il divieto copre i primi sette giorni: dall’ottavo il dirigente può attivare la supplenza breve (nota MIM n. 11814/2026).

Da quale graduatoria si viene convocati: l’ordine di scorrimento dalle tre fasce

Il sistema delle Supplenze ATA si fonda su tre graduatorie distinte, gerarchicamente organizzate. 

La regola fondamentale è semplice: la fascia superiore deve essere esaurita per la specifica provincia e il profilo prima che la scuola possa scorrere quella inferiore. 

Comprendere la struttura delle tre fasce è essenziale per capire le proprie reali probabilità di convocazione:

• la prima fascia è composta dalle graduatorie provinciali permanenti alimentate dal concorso ATA per soli titoli (24 mesi), indetto annualmente con bando ministeriale ai sensi dell’art. 554 del D.Lgs. 297/1994. Vi accedono i candidati che hanno maturato almeno 24 mesi di servizio nello stesso profilo e nella stessa provincia. La prima fascia ha priorità assoluta per le supplenze annuali al 31 agosto e al 30 giugno: chi è qui viene chiamato prima di chiunque altro. Per accedervi serve quindi avere già un’esperienza significativa di servizio come ATA — tipicamente maturata attraverso le supplenze brevi di terza fascia.
• la seconda fascia è composta dalle graduatorie provinciali ad esaurimento, predisposte ai sensi del D.M. 75/2001 e del D.M. 35/2004. Si tratta di graduatorie non più alimentate da nuovi inserimenti: sono “ad esaurimento” perché contengono solo aspiranti che vi sono entrati in passato e che continuano a rinnovare la propria posizione nei trienni successivi. Hanno priorità rispetto alla terza fascia ma sono progressivamente meno numerose. Per chi non vi è già inserito, la seconda fascia non rappresenta un canale di accesso.
• la terza fascia è composta dalle graduatorie di istituto disciplinate dal D.M. n. 89 del 21 maggio 2024, valide per il triennio 2024/2025–2026/2027, quindi fino alla conclusione dell’anno scolastico 2026/2027. È il canale di ingresso per chi non ha ancora servizio: ogni candidato sceglie fino a 30 istituzioni scolastiche (in una sola provincia per il triennio attuale) e si inserisce nelle relative graduatorie con il proprio punteggio. Il prossimo aggiornamento, atteso nella primavera 2027 per il triennio 2027/2028–2029/2030, è l’occasione decisiva per chi vuole iniziare a maturare servizio.

L’ordine di scorrimento funziona nel modo seguente: 

• per ogni posto vacante o disponibile in una provincia, il sistema SIDI verifica prima la graduatoria permanente (prima fascia); 
• se è esaurita, passa alle graduatorie ad esaurimento (seconda fascia); 
• solo se anche queste sono esaurite, il dirigente scolastico passa alle graduatorie di istituto (terza fascia) della propria scuola. 

Il candidato di terza fascia può, quindi, essere convocato per supplenze brevi praticamente da subito – sono le più frequenti – ma per le supplenze al 31 agosto e al 30 giugno deve attendere l’esaurimento delle fasce superiori, evento che si verifica con maggiore frequenza nelle province con minore densità di graduatoria permanente.

Come avviene la convocazione ATA: SIDI, email istituzionale e tempi di risposta

La convocazione per una Supplenza ATA segue un protocollo standardizzato che è importante conoscere per non perdere occasioni di chiamata:

• il sistema SIDI è la piattaforma del MIM attraverso cui le scuole gestiscono il conferimento delle supplenze. Lato scuola, il dirigente scolastico inserisce il posto disponibile, indica il profilo, la durata, la sede, e il sistema genera automaticamente la lista degli aspiranti convocabili in ordine di graduatoria. Lato candidato, il SIDI dialoga con il portale Polis Istanze Online: chi ha presentato domanda di terza fascia accede al proprio profilo per visualizzare lo stato delle graduatorie di istituto in cui è inserito.
• la convocazione via email è la modalità prevista dall’art. 10 del DM 89/2024: la scuola scrive via PEC o, in mancanza, via posta elettronica ordinaria. Il messaggio dalla scuola contiene: dati del posto disponibile (profilo, durata, sede di servizio), termine entro cui rispondere (tipicamente 24 ore per le brevi, talvolta meno), modalità di accettazione (risposta scritta via email o tramite link sul portale dell’istituto), eventuali documenti richiesti per la presa di servizio. Per le supplenze pari o superiori a trenta giorni, l’art. 10 del DM 89/2024 impone un preavviso di almeno 24 ore per la risposta e un ulteriore termine di almeno 24 ore per la presa di servizio. Per le supplenze più brevi i tempi si comprimono e il candidato deve rispondere rapidamente, pena lo scorrimento al successivo in graduatoria.
• la presa di servizio deve avvenire entro 24 ore dall’accettazione, salvo diversa indicazione nella convocazione. Il primo giorno il supplente si presenta in segreteria con: documento di identità in corso di validità, codice fiscale, eventuale documentazione su precedenti servizi ATA da dichiarare, dati IBAN per l’accredito dello stipendio. La firma del contratto a tempo determinato avviene in genere lo stesso giorno o entro le 48 ore successive, e da quel momento decorrono diritti e doveri previsti dal CCNL Istruzione e Ricerca 2022-2024, sottoscritto in via definitiva all’ARAN il 23 dicembre 2025.

Interpelli e MAD: cosa fare quando le graduatorie sono esaurite

Quando le Graduatorie ATA – permanenti, ad esaurimento e di istituto – risultano tutte esaurite per una determinata provincia e profilo, le scuole non possono coprire i posti disponibili attingendo direttamente al sistema ordinario. 

Entrano in gioco il ricorso alle scuole viciniori e due strumenti complementari, l’interpello e la MAD, che il candidato esterno alle graduatorie può sfruttare per ottenere una supplenza ATA. 

Conoscere la differenza tra i due è importante per impostare una strategia di candidatura efficace:

• il ricorso alle scuole viciniori è il primo passo previsto dal regolamento: esaurita la propria graduatoria di istituto, il dirigente scolastico conferisce la supplenza con le graduatorie di altri istituti della provincia, secondo un criterio di viciniorità (art. 6, comma 3, DM 430/2000). Un aspirante può quindi essere chiamato anche da una scuola diversa da quelle scelte nella domanda.
• l’interpello è l’avviso pubblico con cui la scuola cerca candidati quando anche le graduatorie viciniori sono esaurite. La disciplina dettagliata dell’art. 14, comma 22, dell’O.M. n. 27 del 16 febbraio 2026, richiamata dalla nota MIM n. 11814/2026, riguarda il personale docente: per i profili ATA requisiti, termini e modalità di risposta sono quelli indicati nel singolo avviso della scuola.
• la MAD (Messa a Disposizione) è la candidatura spontanea inviata direttamente alle scuole, anche al di fuori di un interpello attivo. Non è disciplinata dal DM 430/2000 né dal DM 89/2024: le scuole possono utilizzarla come ultima risorsa, una volta esaurite le graduatorie.

La strategia operativa più efficace per chi non è ancora nelle graduatorie ATA combina entrambi gli strumenti: 

• monitorare gli interpelli sui siti delle scuole della provincia di interesse e sui portali degli USP, per rispondere tempestivamente quando viene pubblicato un avviso compatibile con il proprio profilo (i tempi di risposta sono spesso di 24-48 ore, conviene essere reattivi); 
• inviare MAD in parallelo alle scuole della stessa provincia, da agosto e nei mesi a maggior turnover (settembre, gennaio, marzo), come secondo binario di candidatura. La MAD può essere inviata via PEC o tramite i moduli specifici del sito di ciascuna scuola, allegando lettera di candidatura, curriculum vitae, copia del documento di identità, eventuali titoli e qualifiche posseduti.

Una precisazione operativa importante: né l’interpello né la MAD sostituiscono l’inserimento nelle Graduatorie di terza fascia attraverso il bando di aggiornamento. 

Sono canali integrativi per chi non è ancora in graduatoria o per chi vuole moltiplicare le proprie possibilità di chiamata, ma il canale principale di accesso al sistema delle Supplenze ATA resta la domanda di terza fascia al prossimo aggiornamento atteso nella primavera 2027. 

Chi inizia oggi a inviare MAD e a rispondere agli interpelli costruisce nel frattempo esperienza e contatti con le scuole, ma deve preparare in parallelo i titoli per presentarsi al bando 2027 con un punteggio competitivo.

Cosa succede se si rifiuta o si rinuncia a una Supplenza ATA: sanzioni e distinzioni

Le regole su rifiuti, rinunce e abbandoni del servizio sono articolate nel D.M. 430/2000 e nella circolare MIM 157048/2025, e variano in funzione della fase in cui avviene l’interruzione del rapporto. 

Conoscerle è importante per evitare penalizzazioni che possono compromettere l’intero anno scolastico:

• la rinuncia a una proposta di supplenza dalla graduatoria di istituto non comporta alcun effetto (art. 7, comma 1, lett. B, n. 1, DM 430/2000): si resta in graduatoria per le convocazioni successive. Per le supplenze dalle graduatorie provinciali il regolamento prevede la perdita di analoghi incarichi per l’anno scolastico successivo (lett. A, n. 1), ma la nota MIM n. 11814/2026 precisa che la sanzione non si applica in caso di rinuncia o di mancata presa di servizio, non ricorrendo le condizioni dell’art. 3 del regolamento.
• l’abbandono del servizio è l’interruzione del rapporto dopo la presa di servizio. Comporta la perdita di qualsiasi supplenza, dalle graduatorie provinciali e da quelle di istituto, per l’anno scolastico in corso; se l’incarico proveniva dalle graduatorie provinciali, si aggiunge la perdita di analoghi incarichi da quelle graduatorie per l’anno successivo (art. 7, comma 1, lett. A e B).

Le sanzioni non si applicano quando il mancato perfezionamento o la risoluzione anticipata del contratto dipendono da un giustificato motivo, documentato con richiesta dell’interessato (art. 7, comma 5, DM 430/2000). Il regolamento consente inoltre di lasciare una supplenza dalla graduatoria di istituto per accettarne una dalle graduatorie provinciali (comma 4).

Per il 2026/2027 la nota 11814 ha consentito anche di passare da un incarico annuale o fino al 30 giugno a un altro di pari durata su profilo diverso, prima dell’inizio delle lezioni: il dettaglio è nella guida al cambio di profilo nelle supplenze ATA 2026/27.

La documentazione va presentata tempestivamente alla scuola che ha conferito la supplenza, con indicazione del motivo e degli eventuali certificati a supporto.

I diritti del supplente ATA: stipendio, ferie, malattia, Legge 104 e part-time

Il rapporto di lavoro del supplente ATA è disciplinato dal CCNL Istruzione e Ricerca 2022-2024, sottoscritto il 23 dicembre 2025. 

I diritti del supplente – stipendio, ferie, malattia, agevolazioni – sono in larga misura equiparati a quelli del personale di ruolo, con alcune specificità legate alla durata del contratto.

Lo stipendio del supplente ATA è quello previsto dalla tabella retributiva del CCNL per il profilo e la fascia di anzianità:

• per il Collaboratore Scolastico in fascia iniziale (0-8 anni di servizio) è di circa 1.060 euro netti al mese;
• per l’Operatore Scolastico (profilo che diventerà operativo dal 1° settembre 2027) lo stipendio iniziale sarà di poco superiore, in linea con l’inquadramento del nuovo profilo;
• l’Assistente Amministrativo percepisce circa 1.260 euro netti in fascia iniziale.

Per le supplenze brevi il compenso è proporzionale ai giorni effettivamente lavorati. Lo stipendio cresce con l’anzianità maturata, anche per i supplenti che cumulano servizio nei diversi anni scolastici.

Le ferie e festività maturano proporzionalmente alla durata della supplenza. Per le supplenze annuali al 31 agosto, il supplente accumula le ferie dell’intero anno scolastico (32 giorni lavorativi più 4 giornate di festività soppresse) e le fruisce nei mesi estivi retribuiti di luglio e agosto. 

Per le supplenze al 30 giugno, le ferie sono proporzionate ai mesi di servizio effettivo. Per le supplenze brevi, le ferie maturate ma non godute vengono liquidate a fine contratto sotto forma di indennità sostitutiva.

Il diritto alla malattia prevede la conservazione del posto per 30 giorni nelle supplenze annuali, secondo le disposizioni del CCNL. Trascorso questo periodo, il contratto può essere risolto anticipatamente dalla scuola. 

Durante i 30 giorni il supplente percepisce il trattamento economico previsto per la malattia (100% per i primi 9 giorni, percentuale ridotta nei giorni successivi secondo le tabelle CCNL).

I beneficiari della Legge 104/1992 hanno diritto a precedenze nella scelta della sede tra quelle disponibili al momento della convocazione, sia per assistenza a familiari con disabilità grave sia per disabilità personale del supplente. 

La precedenza va richiesta esplicitamente al momento della convocazione, allegando la documentazione del riconoscimento (verbale di accertamento dell’handicap in stato di gravità). 

Le precedenze operano nei limiti delle sedi effettivamente disponibili: non garantiscono una sede specifica, ma assicurano la priorità tra quelle libere.

Il part-time può essere richiesto al momento della convocazione o entro i termini stabiliti dalla circolare ministeriale dell’anno in corso. 

Il part-time riduce proporzionalmente la retribuzione, le ferie maturate e i contributi previdenziali. 

Va precisato che, nelle graduatorie di terza fascia, il servizio a tempo parziale è valutato per intero (art. 1, comma 4, e Avvertenza H dell’Allegato A al DM 89/2024).

Per chi è già in prima fascia, il part-time è uno strumento di compatibilità con altre attività professionali o esigenze familiari.

Come aumentare le probabilità di essere convocato: punteggio, province e titoli aggiuntivi

Le probabilità di essere convocato per una supplenza ATA dipendono in modo decisivo dalla posizione in graduatoria. 

Più alto è il punteggio, più frequenti e qualificate sono le convocazioni: chi è nelle prime posizioni accede alle supplenze annuali, chi è più in basso riceve solo le brevi e saltuarie. 

Costruire un punteggio competitivo prima del bando 2027 è, quindi, la strategia più razionale per chi vuole entrare nelle scuole con prospettive concrete.

Una prima leva è la scelta delle province in cui presentare domanda. 

Per il triennio 2024-2027 il D.M. 89/2024 ha confermato che ogni candidato può inserirsi nelle graduatorie di una sola provincia, scegliendo fino a 30 istituzioni scolastiche al suo interno. 

Le province con maggiore densità scolastica – Lombardia, Lazio, Campania, Sicilia, Veneto – offrono più posti disponibili e maggiori probabilità di chiamata, indipendentemente dal punteggio. 

Le province con organici più contenuti hanno graduatorie più corte e una concorrenza interna minore: a parità di punteggio, una posizione utile in provincia di Sondrio o di Vibo Valentia può portare a più convocazioni di una posizione media in provincia di Roma o Milano. 

La strategia geografica va pianificata con attenzione prima della scadenza del bando.

Una seconda leva è la candidatura per più profili. 

Chi possiede i requisiti per più profili ATA può presentare domanda contemporaneamente in ciascuno di essi, con punteggi distinti per profilo. 

Ad esempio, chi ha diploma di maturità + qualifica OSA + CIAD può candidarsi sia come Collaboratore Scolastico sia come Operatore Scolastico (per il bando 2027 con attivazione operativa dal settembre 2027). 

Le convocazioni avvengono indipendentemente per ciascun profilo, e questa moltiplicazione delle posizioni in graduatoria aumenta sensibilmente le probabilità di chiamata.

La leva più importante per chi parte oggi è, però, l’acquisizione di titoli aggiuntivi che incrementano il punteggio in graduatoria. Il D.M. 89/2024 stabilisce per ciascun profilo un sistema di valutazione articolato, con titoli che danno punteggio differenziato:

• per il Collaboratore Scolastico: le qualifiche OSA (Operatore Socio Assistenziale), OSS (Operatore Socio Sanitario), ASACOM (Assistente Specialistico all’Autonomia e alla Comunicazione), OAD (Operatore all’Assistenza Educativa ai Disabili) e OPI (Operatore dell’Infanzia) valgono 1 punto ciascuna ai sensi dell’Allegato A/5 del DM 89/2024. Il cumulo è ammesso solo tra qualifiche di categoria diversa (socio-assistenziale, socio-sanitaria, assistenza educativa ai disabili), fino a un massimo di 2 punti: si sommano al più due qualifiche, non l’intero elenco. La certificazione informatica aggiuntiva vale 0,25 punti;
• per l’Operatore Scolastico: le qualifiche OSA, OSS, ASACOM, OAD e OPI valgono 1 punto ciascuna ai sensi dell’Allegato A/6 del DM 89/2024, con la stessa regola di cumulo del Collaboratore Scolastico: al massimo due qualifiche di categoria diversa, fino a un tetto di 2 punti. Va precisato che l’OPI non è titolo di accesso al profilo OS, ma resta pienamente valida come titolo culturale aggiuntivo ai sensi dell’Allegato A/6 del DM 89/2024, cumulabile con una qualifica di accesso appartenente a categoria diversa. La CIAD è obbligatoria come requisito di accesso; la certificazione informatica diversa dalla CIAD vale 0,25 punti aggiuntivi;
• per l’Assistente Amministrativo: qualifica di Segretario Coordinatore Amministrativo (Operatore Amministrativo Contabile, EQF 5) vale 1,5 punti — il punteggio più alto tra le qualifiche professionali valutate per l’AA; Dattilografia vale 1 punto (esclusiva dell’AA); laurea triennale o magistrale 2 punti; certificazione informatica 0,25 punti; CIAD obbligatoria come accesso.

I corsi conseguiti ora valgono già nel bando 2027: chi parte con un anno di anticipo arriva alla scadenza con i titoli nel cassetto. Le qualifiche professionali EQF 3-4 (OSA, ASACOM, OPI) hanno una durata tipica di 300-500 ore completabili in 5-8 mesi; la qualifica EQF 5 di Coordinatore Amministrativo e l’attestato di dattilografia si conseguono entro 5 mesi; la CIAD si ottiene in 4-12 settimane.

Aumenta il tuo punteggio ATA prima del bando 2027 con i corsi Scuola Moscati

Scuola Moscati – brand di Biesse Solution S.r.l., accreditata da Regione Campania e Organismo di Certificazione Accredia n. 02261 per la CIAD – propone i corsi di qualifica e le certificazioni che incrementano il punteggio ATA per ciascun profilo, in tempo utile per l’aggiornamento delle graduatorie atteso nella primavera 2027:

• il Corso OSA (Operatore Socio Assistenziale, 300 ore, EQF 3) vale 1 punto per CS e per OS, ed è anche titolo di accesso al profilo OS;
• il Corso ASACOM (Assistente Specialistico all’Autonomia e alla Comunicazione, 500 ore, EQF 4) vale 1 punto per CS e per OS come titolo culturale aggiuntivo e come qualifica per la figura ASACOM presso enti locali e cooperative;
• il Corso OPI (Operatore dell’Infanzia, EQF 4) vale 1 punto sia per il CS che per l’OS come titolo culturale aggiuntivo (Allegato A/5 e A/6 del DM 89/2024), pur non essendo titolo di accesso al profilo OS; offre inoltre sbocchi paralleli nei servizi educativi da 0-11 anni;
• il Corso di Segretario Coordinatore Amministrativo (Operatore Amministrativo Contabile, EQF 5) vale 1,5 punti per il profilo AA — il punteggio singolo più alto dell’intero comparto ATA;
• il Corso di Dattilografia vale 1 punto per il profilo AA, con costo e impegno contenuti rispetto al punteggio attribuito;
• la CIAD è requisito di accesso obbligatorio per AA, AT, OS e tutti i profili ATA tranne il Collaboratore Scolastico, per il quale vale 0,25 punti come certificazione informatica aggiuntiva.

Tutti i corsi sono erogati online e completabili in tempo utile per la scadenza del bando 2027.

Domande frequenti sulle Supplenze ATA (FAQ)

Quando vengono assegnate le Supplenze ATA all’inizio dell’anno scolastico?

Le Supplenze ATA si attivano a valle delle immissioni in ruolo, tipicamente da fine agosto. La finestra più intensa è agosto-settembre, in tempo per l’avvio delle attività didattiche al 1° settembre. Le convocazioni continuano però per tutto l’anno scolastico: ogni nuovo posto disponibile (per dimissioni, malattia prolungata, aspettativa) attiva una nuova chiamata. Le supplenze annuali al 31 agosto sono assegnate prevalentemente entro settembre; le brevi e saltuarie vengono attivate man mano che si verificano le assenze del personale di ruolo.

Posso rifiutare una supplenza senza perdere il posto in graduatoria?

Sì, se la proposta arriva dalla graduatoria di istituto: la rinuncia non comporta alcun effetto (art. 7 DM 430/2000) e si resta disponibili per ulteriori convocazioni. Per le supplenze dalle graduatorie provinciali il regolamento prevede la perdita di analoghi incarichi per l’anno scolastico successivo, ma la nota MIM n. 11814/2026 esclude la sanzione in caso di rinuncia o mancata presa di servizio. Resta sanzionato l’abbandono del servizio, salvo giustificato motivo documentato.

Non sono ancora in graduatoria: posso lavorare come supplente ATA?

Sì, attraverso due canali integrativi: gli interpelli e la MAD (Messa a Disposizione). Gli interpelli sono avvisi pubblici che le scuole emanano quando le graduatorie, comprese quelle delle scuole viciniori, sono esaurite: per i profili ATA requisiti e termini sono indicati nel singolo avviso. La MAD è una candidatura spontanea inviata via PEC alle scuole della provincia di interesse, ed è ancora utilizzata come «ultima risorsa» quando gli interpelli non hanno generato candidature sufficienti. Né l’interpello né la MAD garantiscono la chiamata, ma sono canali utili per iniziare a maturare servizio in attesa del prossimo aggiornamento delle graduatorie di terza fascia, atteso nella primavera 2027. 

Quante scuole posso scegliere nella domanda di terza fascia?

Per il triennio 2024-2027 il D.M. 89/2024 prevede l’inserimento in graduatoria di fino a 30 istituzioni scolastiche in una sola provincia. La scelta delle scuole va pianificata con attenzione: includere scuole geograficamente distribuite nella provincia aumenta le probabilità di convocazione, mentre concentrarsi su poche scuole in zona di residenza riduce il pendolarismo ma comprime le opportunità. Per il bando 2027 le regole potrebbero confermare la stessa impostazione o introdurre modifiche: vale la pena monitorare la pubblicazione del nuovo decreto ministeriale.

Il servizio come supplente vale per il concorso ATA 24 mesi?

Sì. Il servizio prestato come supplente ATA in scuole statali è valido ai fini del raggiungimento dei 24 mesi di servizio richiesti per l’accesso al concorso ATA per soli titoli, che alimenta le graduatorie permanenti di prima fascia. I 24 mesi possono essere maturati anche in modo non continuativo, purché nello stesso profilo e nella stessa provincia per cui si presenta domanda. Anche le supplenze brevi contribuiscono al monte mesi totale, con la regola del mese intero o frazione superiore a 15 giorni.

Come funziona la MAD e quando conviene inviarla?

La MAD si invia direttamente alle scuole tramite PEC, allegando: lettera di candidatura, curriculum vitae, copia del documento di identità, eventuali titoli posseduti. Conviene inviarla soprattutto a inizio anno scolastico (settembre-ottobre) e nei mesi successivi a ondate (gennaio, marzo) quando le scuole hanno maggiori probabilità di esaurire le graduatorie di istituto. Va inviata a scuole della provincia dove si è disponibili a lavorare, con un raggio geografico ragionevole. La MAD non è disciplinata dal DM 430/2000 né dal DM 89/2024: molte scuole la utilizzano come «ultima risorsa», una volta esaurite le graduatorie, comprese quelle delle scuole viciniori. La strategia più efficace è monitorare gli interpelli sui siti delle scuole della provincia di interesse e inviare MAD in parallelo come secondo binario di candidatura.

Cosa sono gli interpelli ATA e come si partecipa?

Gli interpelli ATA sono avvisi pubblici che le scuole devono emanare quando le graduatorie ATA — permanenti, ad esaurimento e di istituto — sono tutte esaurite per una determinata provincia e profilo. Per il personale ATA il regolamento prevede, prima dell’interpello, il ricorso alle graduatorie delle scuole viciniori (art. 6, comma 3, DM 430/2000); la disciplina dell’art. 14, comma 22, dell’O.M. n. 27/2026 riguarda invece i docenti. L’avviso è pubblicato sul sito istituzionale della scuola e segnalato all’USP, contiene profilo, durata, sede, requisiti, scadenza per la candidatura (tipicamente 24-48 ore), modalità di risposta. Possono partecipare anche candidati non inseriti nelle graduatorie di istituto della scuola che pubblica l’avviso. Per monitorare gli interpelli conviene controllare quotidianamente i siti delle scuole della provincia di interesse e i portali degli Uffici Scolastici Provinciali, dove gli interpelli vengono spesso aggregati.

Quanto si guadagna come supplente ATA al mese?

Lo stipendio del supplente ATA è disciplinato dal CCNL 2022-2024 e dipende dal profilo professionale e dall’anzianità di servizio. Per il Collaboratore Scolastico in fascia iniziale (0-8 anni) lo stipendio è di circa 1.062 euro netti al mese; per l’Assistente Amministrativo circa 1.261 euro netti; per l’Operatore Scolastico (operativo dal 2027) circa 1.090 euro netti. Per le supplenze brevi il compenso è proporzionale ai giorni effettivamente lavorati. Allo stipendio tabellare si aggiungono indennità accessorie variabili in base alle attività aggiuntive previste dal contratto integrativo di istituto.