Il nuovo algoritmo GPS 2026 spicca tra le innovazioni più incisive dell’aggiornamento delle Graduatorie del prossimo biennio. Il rinnovato algoritmo di assegnazione delle supplenze è stato progettato, infatti, per correggere le distorsioni emerse negli ultimi bienni. Il cuore della riforma è l’introduzione del cosiddetto meccanismo di ripescaggio, una procedura che promette di ristabilire equità, trasparenza e centralità del punteggio nelle nomine annuali e fino al termine delle attività didattiche.

Perché il vecchio algoritmo ha mostrato limiti

Negli aggiornamenti precedenti, il sistema informatizzato di nomina presentava una criticità strutturale: le disponibilità sopravvenute dopo il primo turno (rinunce, mancate prese di servizio, nuove cattedre) venivano assegnate ripartendo dall’ultimo candidato nominato.

Un simile meccanismo ha spesso prodotto effetti penalizzanti, poichè:

• i docenti con punteggio più alto restavano esclusi;
• gli aspiranti con posizioni inferiori ottenevano incarichi migliori;
• le preferenze espresse diventavano un fattore di rischio anziché di tutela.

Cos’è il meccanismo di ripescaggio con il nuovo algoritmo GPS 2026

Il nuovo algoritmo GPS 2026 – contemplato nella Bozza dell’Ordinanza Ministeriale – introduce il sistema del ripescaggio che è una procedura correttiva che interviene nei turni di nomina successivi al primo. Quando si libera una disponibilità, l’algoritmo:

• non riparte dall’ultimo nominato;
• rianalizza la graduatoria dall’inizio;
• verifica se esistono candidati con punteggio più alto che, in precedenza, non avevano ottenuto alcuna sede compatibile con le preferenze espresse.

In questo modo, il sistema “ripescare” chi era rimasto ingiustamente escluso.

Punteggio e preferenze: nuovo equilibrio

Con il nuovo algoritmo GPS 2026, il punteggio torna ad avere un ruolo realmente prioritario.

Le preferenze territoriali e di tipologia di posto continuano a essere decisive, ma non potranno più determinare scavalcamenti strutturali a favore di chi si trova più in basso in graduatoria.

Il risultato è un equilibrio più corretto tra merito (punteggio), scelte individuali (preferenze) e disponibilità effettive dei posti.

Quali supplenze sono coinvolte

Il meccanismo di ripescaggio pensato dal Ministero interesserà:

• supplenze al 31 agosto;
• supplenze al 30 giugno;
• incarichi assegnati tramite procedura informatizzata da GPS.

Resteranno escluse le supplenze brevi conferite direttamente dalle scuole, che seguono logiche e tempistiche differenti.

Vantaggi per i docenti precari

L’introduzione del nuovo algoritmo GPS 2026 comporta diversi benefici concreti:

• maggiore tutela dei docenti con alto punteggio;
• riduzione delle disparità legate a fattori casuali;
• aumento della fiducia nel sistema di nomina;
• minore contenzioso e numero di reclami.

Per molti aspiranti, soprattutto nelle province con elevata mobilità, il ripescaggio potrà fare la differenza tra restare senza incarico e ottenere una supplenza coerente con il proprio posizionamento.

Impatto organizzativo per scuole e Uffici scolastici

Dal punto di vista amministrativo, l’introduzione del nuovo algoritmo di nomina rappresenta un passaggio strategico per rendere più efficiente l’intero sistema di gestione delle supplenze. 

Uno degli obiettivi principali è la riduzione delle riassegnazioni manuali, che negli anni passati hanno assorbito una quantità significativa di tempo e risorse da parte degli Uffici scolastici e delle segreterie. 

Le continue rinunce, i ripescaggi informali e le correzioni successive alle prime nomine hanno spesso imposto interventi ripetuti e complessi, con inevitabili rallentamenti delle operazioni.

Parallelamente, il nuovo impianto procedurale punta a limitare in modo sostanziale gli errori procedurali, spesso generati da interpretazioni non uniformi delle regole o da interventi correttivi effettuati in fasi avanzate delle nomine. 

Un algoritmo più strutturato e coerente riduce il rischio di assegnazioni errate, contenziosi e richieste di rettifica, migliorando la qualità complessiva del processo amministrativo.

Un ulteriore vantaggio riguarda la maggiore rapidità nella stabilizzazione degli organici. Grazie a un sistema che rianalizza automaticamente le disponibilità e assegna i posti in modo più coerente con il punteggio e le preferenze espresse, le cattedre vengono coperte in tempi più brevi e con minori interruzioni.

Ciò consente alle scuole di garantire continuità didattica fin dall’inizio dell’anno scolastico o, comunque, di ridurre al minimo i periodi di scopertura delle classi.

Nel complesso, un meccanismo più lineare, automatizzato e trasparente permette alle segreterie scolastiche di spostare il focus dalle continue rielaborazioni delle nomine alla gestione ordinaria dell’attività didattica e organizzativa, migliorando l’efficienza interna delle istituzioni scolastiche e la qualità del servizio offerto a studenti e famiglie.

Per i docenti precari, si tratta di una delle riforme più rilevanti dell’intero aggiornamento 2026–2028.

Le altre novità per il biennio 2026-2028

La Bozza dell’Ordinanza Ministeriale e il parere del CSPI introducono altre modifiche rilevanti:

• Sanzioni più severe: la rinuncia o l’abbandono di un incarico può comportare l’esclusione dalle supplenze per l’intero biennio.
• Dichiarazione con riserva del servizio 2025/26: chi non ha completato l’anno scolastico alla scadenza della domanda può inserire il servizio con riserva, da confermare tra giugno e luglio per ottenere il punteggio pieno.
• Certificazioni informatiche: secondo le ipotesi ministeriali, saranno valutabili solo quelle rilasciate da enti accreditati con Accredia, con la proposta del CSPI di equiparare le certificazioni DigCompEdu e DigComp 2.2 a quelle linguistiche. Dovrebbero restare valide quelle valutate per il biennio precedente.
• Nuova II fascia per Educazione Motoria primaria: riservata ai laureati LM-67, LM-68 e LM-47.
• Interpelli e MAD: istituzionalizzati e senza vincoli di provincia, consentendo la partecipazione libera.
• Completamento orario tramite spezzoni: possibilità di aggregare ore residue per massimizzare l’orario delle supplenze.

Come prepararsi all’aggiornamento GPS 2026

Per affrontare al meglio l’aggiornamento, i docenti dovrebbero:

• Verificare tutti i titoli e certificazioni posseduti, aggiornando eventuali percorsi abilitanti e di specializzazione.
• Preparare documentazione digitale conforme ai requisiti richiesti dal portale inPA.
• Tenere d’occhio la pubblicazione dell’Ordinanza Ministeriale per rispettare la finestra di 20 giorni per la presentazione della domanda.
• Considerare eventuali modifiche introdotte dal CSPI in merito alla valutazione dei titoli e alle sanzioni.
• Accumulare punteggio tramite l’acquisizione di certificazioni informatiche o linguistiche.