OPI punteggio ATA 2027: quanto vale la qualifica nel bando 2027 per CS e OS

OPI punteggio ATA 2027: quanto vale la qualifica di Operatore dell’Infanzia nelle Graduatorie di terza fascia? Un punto per il Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) e un punto per l’Operatore Scolastico (Allegato A/6) del DM 89/2024, che disciplina le graduatorie di circolo e di istituto per il triennio 2024/2025-2026/2027. Ecco come funziona nel dettaglio l’OPI punteggio ATA per profilo, come si cumula e come pianificare la candidatura al bando 2027.

Cos’è la qualifica OPI e come si inquadra normativamente

L’OPI (Operatore dell’Infanzia) è una qualifica professionale codificata nel Repertorio Regionale dei Titoli della Regione Campania dal D.D. 525 del 9 maggio 2019, settore economico professionale SEP 19 — Servizi Socio-Sanitari, codice ATECO di riferimento Q.88.91.00. Il profilo è di livello EQF 4 del Quadro Europeo delle Qualifiche e ha valore nazionale ai sensi del D.Lgs. 13/2013 (in continuità con l’art. 14 della L. 845/1978).

L’OPI è la figura professionale specializzata nel supporto educativo e relazionale ai bambini in fascia 0-11 anni, dagli asili nido alla scuola primaria. 

Opera in asili nido, scuole dell’infanzia, scuole primarie, ludoteche, comunità per minori e reparti pediatrici, accompagnando lo sviluppo cognitivo, motorio ed emotivo del bambino attraverso attività educative, ludiche e creative. 

Nella scuola pubblica, il possesso di questa qualifica consente di candidarsi nelle Graduatorie ATA come Collaboratore Scolastico e come Operatore Scolastico con un punteggio aggiuntivo riconosciuto in entrambe le graduatorie.

Il requisito di accesso al corso è il possesso di una qualifica professionale di livello EQF 3 (come l’OSA) oppure di un diploma di scuola secondaria superiore. Non è richiesta la laurea né un’esperienza pregressa nel settore educativo. 

Per il dettaglio del profilo, dei contesti di lavoro e del percorso formativo rimandiamo all’articolo “Operatore per l’Infanzia: Chi è? Cosa fa? – La Guida Completa”.

OPI punteggio ATA: la tabella per profilo

Il punto più importante da chiarire riguarda il perimetro di applicazione della qualifica OPI nelle Graduatorie ATA. 

Come OSA e ASACOM, l’OPI produce 1 punto sia per il profilo di Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) sia per il profilo di Operatore Scolastico (Allegato A/6) del DM 89/2024. 

Resta, invece, esclusa dagli allegati degli altri profili ATA (Assistente Amministrativo, Assistente Tecnico, Cuoco, Guardarobiere, Infermiere, Operatore dei Servizi Agrari, DSGA), per i quali sono valorizzati titoli culturali di natura diversa.

Chi si candida come Collaboratore Scolastico, come Operatore Scolastico o per entrambi i profili può contare sul punto OPI in tutte le graduatorie in cui presenta domanda. 

La strategia della doppia candidatura CS + OS è particolarmente efficace per chi possiede la qualifica OPI insieme a una qualifica socio-assistenziale o socio-sanitaria (OSA, OSS, ASACOM, OAD) che funge da requisito di accesso al profilo OS.

OPI e Operatore Scolastico: perché il punteggio si applica anche al nuovo profilo OS

Il riconoscimento del punteggio OPI per il profilo di Operatore Scolastico non è automatico né intuitivo, ma trova solido fondamento nella classificazione amministrativa della qualifica nel Repertorio Regionale della Campania. 

L’Allegato A/6 del DM 89/2024 prevede infatti 1 punto aggiuntivo per le qualifiche conseguite al termine di corsi socio-assistenziali, socio-sanitari e di operatore assistenza educativa ai disabili rilasciate dalle Regioni.

L’OPI rientra in queste categorie sotto un triplice profilo:

• è classificata nel Settore Economico Professionale (SEP) 19 — Servizi socio-sanitari del Repertorio Regionale Campania;
• la sua sequenza di processo include espressamente l’erogazione di servizi socio-educativi, socio-ricreativi e assistenziali in strutture residenziali e semi-residenziali;
• le referenziazioni ATECO comprendono il codice Q.88.91.00 — Servizi di asili nido e assistenza diurna per minori disabili, che ricollega l’attività dell’OPI anche all’ambito dell’assistenza educativa ai disabili.

Tre elementi convergenti — settore economico-professionale, sequenza di processo, codici ATECO — collocano l’OPI in modo coerente con tutte e tre le categorie di qualifiche previste dall’Allegato A/6. Il punteggio è, pertanto, pienamente riconosciuto sia per il profilo di Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) sia per il profilo di Operatore Scolastico (Allegato A/6).

Un’avvertenza operativa: il profilo OS è già presente nelle Graduatorie ATA 2024-2027, ma le supplenze effettive sono sospese fino al 1° settembre 2027 per effetto del D.L. 19/2026 (PNRR), convertito con Legge 50/2026 del 15 aprile 2026 (GU n. 90 del 20 aprile 2026). Le prime convocazioni effettive degli OS sono attese a partire dall’a.s. 2027/2028.

OPI punteggio ATA: come si cumula con altre qualifiche regionali

La qualifica OPI è cumulabile con altre qualifiche regionali di area socio-assistenziale, socio-sanitaria e socio-educativa codificate nei Repertori Regionali dei Titoli ai sensi del D.Lgs. 13/2013 e riconosciute dal DM 89/2024 nelle tabelle di valutazione dei profili di Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) e Operatore Scolastico (Allegato A/6). Il DM 89/2024 — a differenza del precedente DM 50/2021 — non specifica espressamente il limite di un solo titolo valutabile nella categoria dei corsi socio-assistenziali e socio-sanitari.

Nello specifico, la cumulabilità è ammessa per qualifiche appartenenti a categorie diverse all’interno del cluster delle qualifiche regionali valide per le graduatorie ATA. 

Le tre categorie del cluster sono:

• categoria socio-educativa;
• categoria socio-assistenziale;
• categoria socio-sanitaria.

Non è, invece, ammesso il cumulo tra qualifiche appartenenti alla medesima categoria, perché si configurerebbe come duplicazione del titolo culturale per la stessa area di competenza.

La regola di non duplicazione per il profilo OS

Per il profilo di Operatore Scolastico, una regola specifica disciplinata dalla lettera D dell’Allegato A del DM 89/2024 limita la cumulabilità: la qualifica utilizzata come requisito di accesso al profilo di Operatore scolastico (OSA, OSS, ASACOM o OAD) non è cumulabile come titolo culturale aggiuntivo per lo stesso profilo. 

Il testo letterale della disposizione recita: «I titoli che sono oggetto di valutazione ai sensi di un punto precedente della medesima tabella non possono essere presi in considerazione ai fini dei punteggi successivamente previsti».

L’OPI, in questo schema, ha una caratteristica operativamente vantaggiosa: la qualifica non rientra tra i titoli di accesso al profilo OS, e per questa ragione è sempre dichiarabile come titolo culturale aggiuntivo sul profilo OS, anche da chi accede al profilo con una delle quattro qualifiche idonee. 

La regola di non duplicazione si applica, invece, pienamente alle qualifiche di accesso, che non possono essere dichiarate due volte sulla stessa tabella.

Come calcolare il punteggio complessivo con la qualifica OPI

Il punteggio complessivo nelle Graduatorie ATA di terza fascia è la somma di tre voci: voto del titolo di accesso, titoli culturali e titoli di servizio. 

L’esempio che segue illustra il calcolo base per un aspirante Collaboratore Scolastico con la sola qualifica OPI.

Aspirante Collaboratore Scolastico — diploma 75/100, qualifica OPI, nessun servizio:

Aspirante Operatore Scolastico — diploma 75/100, OSA come requisito di accesso, OPI come titolo culturale, CIAD obbligatoria conseguita:

L’esempio mostra concretamente il valore della doppia candidatura CS + OS per chi possiede la combinazione OSA + OPI: l’OSA apre il profilo OS come requisito di accesso, l’OPI vale come titolo culturale aggiuntivo (+1 pt) sia per il CS sia per l’OS, e una sola compilazione della domanda POLIS produce posizioni in due graduatorie distinte. 

Nelle graduatorie provinciali più competitive, dove i candidati sono spesso separati da pochi decimi di punto, la differenza di un punto culturale equivale spesso a centinaia di posizioni e a molte più possibilità di essere convocati per una supplenza.

OPI punteggio ATA: come pianificare il profilo verso il bando 2027

Le Graduatorie ATA di terza fascia attualmente vigenti (triennio 2024/2025-2026/2027) saranno sostituite integralmente dal nuovo bando atteso nella primavera del 2027, che aprirà il triennio 2027-2030. Chi non presenta domanda in quella finestra deve aspettare fino al 2030.

Per chi ha già la qualifica OPI e vuole ottimizzare il proprio profilo prima del 2027, le azioni prioritarie sono:

• valutare l’acquisizione di una seconda qualifica regionale del cluster socio-assistenziale, socio-sanitario o socio-educativo per integrare la base del punteggio culturale, ferma restando la verifica della cumulabilità con l’istituto capofila della propria provincia;
• conseguire la CIAD se ci si candida al profilo OS (requisito di accesso obbligatorio) e aggiungere una certificazione informatica diversa dalla CIAD per i 0,25 punti uniformi previsti dal DM 89/2024 per la categoria dei titoli culturali informatici.

Per chi non ha ancora nessuna qualifica e vuole candidarsi come Collaboratore Scolastico o come Operatore Scolastico nel 2027, il corso OPI — 300 ore completabili online in circa cinque mesi — è un percorso diretto ed efficace come titolo culturale aggiuntivo (+1 pt) in entrambe le graduatorie. 

Per il profilo OS, l’OPI va però abbinata a una qualifica socio-assistenziale di accesso (OSA, OSS, ASACOM o OAD) e alla CIAD obbligatoria conforme al framework DigComp 2.2. 

Il bando 2027 è atteso tra marzo e giugno: chi si iscrive entro l’inizio del 2027 ottiene la qualifica in tempo utile per includerla nella domanda. Per il quadro generale del Punteggio ATA rimandiamo al relativo articolo.

Gli sbocchi dell’Operatore dell’Infanzia oltre la scuola

La qualifica OPI apre a un ventaglio di sbocchi professionali molto più ampio del solo comparto scolastico, che ne rende il valore formativo interessante anche per chi non punta esclusivamente all’ingresso nelle Graduatorie ATA. Nello specifico, i contesti extra-scolastici in cui l’Operatore dell’Infanzia trova impiego sono cinque:

• sanità pediatrica;
• servizi ludico-ricreativi;
• terzo settore;
• servizi educativi 0-3 privati;
• settore assistenziale-domiciliare.

I reparti pediatrici degli ospedali e le strutture di ricovero per minori impiegano OPI a supporto del personale infermieristico e psico-pedagogico, con mansioni di accompagnamento educativo del bambino durante la degenza. Ragion per cui la figura interviene nei momenti di gioco, alimentazione e attività ricreative organizzate dal reparto, contribuendo alla riduzione dello stress ospedaliero.

Anche le ludoteche pubbliche e private, i centri gioco, i centri estivi e le agenzie di animazione per l’infanzia rappresentano un mercato consolidato, in particolare nelle fasce di età 3-11 anni.

Il terzo settore (cooperative sociali, associazioni per la famiglia, comunità per minori, case famiglia, centri di accoglienza per madri e bambini) è il principale bacino occupazionale extra-scolastico: molte cooperative aggiudicatarie di appalti pubblici di servizi socio-educativi cercano OPI per il supporto ai minori in situazione di fragilità familiare.

Va precisato che gli asili nido privati e paritari — che non rientrano nel perimetro pubblico dei profili ATA — assumono direttamente OPI per il segmento 0-3 anni, spesso in affiancamento a educatori professionali di livello EQF 5.

La qualifica costituisce, infine, un riferimento professionale per servizi di assistenza domiciliare educativa rivolti a famiglie con bambini in età prescolare, gestiti tramite cooperative del terzo settore o direttamente dai Comuni.

Il corso OPI di Scuola Moscati: qualifica EQF 4 nel sistema IeFP

Scuola Moscati è il brand di Biesse Solution S.r.l., ente di formazione accreditato dalla Regione Campania per l’erogazione di corsi con valore nazionale ai sensi del D.Lgs. 13/2013, e Organismo di Certificazione accreditato da Accredia n. 02261 per la CIAD. Eroga il Corso OPI — Operatore dell’Infanzia interamente online, su piattaforma Discentya, con lezioni sincrone in videoconferenza e moduli asincroni fruibili in autonomia.

Il percorso di 300 ore — articolato in 210 ore di teoria in DAD/videoconferenza (modalità sincrona, lezioni in diretta con i docenti) e 90 ore di laboratorio in DAD (attività pratiche online guidate, modalità sincrona) — si completa in circa 5 mesi con piena flessibilità oraria. 

Al superamento dell’esame finale, con commissione nominata dalla Regione Campania, viene rilasciata la qualifica professionale di Operatore dell’Infanzia di livello EQF 4, codificata nel Repertorio Regionale dei Titoli della Regione Campania ai sensi del D.D. 525/2019 e valida su tutto il territorio nazionale per:

• +1 punto nelle graduatorie ATA di terza fascia per il profilo di Collaboratore Scolastico (DM 89/2024, Allegato A/5);
• +1 punto nelle graduatorie ATA di terza fascia per il profilo di Operatore Scolastico (DM 89/2024, Allegato A/6);
• impiego in asili nido, scuole dell’infanzia, scuole primarie, comunità per minori, ludoteche e reparti pediatrici;
• partecipazione a concorsi pubblici nel settore educativo per l’infanzia laddove previsto dai bandi;
• cumulabilità con altre qualifiche regionali del cluster socio-assistenziale, socio-sanitario e socio-educativo, nelle condizioni operative verificate caso per caso con l’istituto capofila della provincia di candidatura.

La qualifica OPI non ha scadenza e non richiede rinnovi: acquisita una volta, vale per tutti i bandi futuri.