La Circolare MIM prot. n. 4418 del 30 settembre 2026, firmata dal Direttore generale Francesca Carbone, avvia la seconda edizione del progetto-concorso Biblioteche scolastiche al Quirinale per l’a.s. 2026/2027. Entro il 15 ottobre 2026 ogni Ufficio scolastico regionale individua tre scuole secondarie di secondo grado, che consegneranno i lavori entro il 31 gennaio 2027.
Ecco come funziona e quali scuole possono partecipare.
Biblioteche scolastiche al Quirinale: gli obiettivi della seconda edizione
Il progetto-concorso prosegue le iniziative del Piano nazionale d’azione per la promozione della lettura, previsto dall’articolo 2, comma 1, della legge 13 febbraio 2020, n. 15. È promosso dalla Direzione generale per lo studente, l’inclusione, l’orientamento e il contrasto alla dispersione scolastica, con la collaborazione del Segretariato generale della Presidenza della Repubblica.
L’obiettivo è valorizzare la relazione tra biblioteca scolastica e didattica, come ambiente di apprendimento interdisciplinare e transdisciplinare. La circolare collega il progetto sia al contrasto alla dispersione scolastica sia all’orientamento formativo.
Secondo il Ministero, l’iniziativa assume un significato particolare nell’anno dell’80° anniversario della Repubblica. Le biblioteche scolastiche sono indicate come presìdi di democrazia e di memoria storica per le giovani generazioni.
Come si partecipa: la scelta spetta agli USR
La circolare non prevede candidature dirette delle scuole. Ogni Ufficio scolastico regionale individua tre istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado, una per ciascuna tematica.
La scelta tiene conto dell’esperienza nella promozione della lettura o in progetti sulle biblioteche scolastiche. Possono essere individuate anche le scuole polo responsabili del servizio bibliotecario scolastico, ai sensi del decreto interministeriale 17 febbraio 2022, n. 61.
Le scuole selezionate coinvolgono gli studenti di una o più classi, dal primo al quinto anno di corso. Gli USR trasmettono loro le informazioni sul progetto e le schede di approfondimento, e comunicano la scelta alla Direzione generale.
Il progetto si articola in due fasi. Prima le scuole individuate realizzano un’attività progettuale sulla propria tematica; poi le sei selezionate dalla commissione partecipano agli incontri formativi, in cui gli studenti presentano il lavoro e vengono premiati.Â
Le tre tematiche
Per la seconda edizione la circolare indica tre tematiche:
| Tematica | Titolo |
| A | Educazione finanziaria: educare a scelte responsabili |
| B | Inclusione scolastica: valorizzare l’unicità di ciascuno studente |
| C | Arte e tecnologia: coniugare linguaggi e innovazione |
Che forma possono avere gli elaborati
Le scuole possono presentare elaborati in una delle forme previste dalla circolare:
- racconto breve, intervista o articolo giornalistico;
- illustrazione, fumetto, graphic novel o reportage fotografico;
- video o videointervista, della durata massima di 5 minuti;
- campagna di sensibilizzazione;
- progetti di inclusione realizzati «da studenti per studenti», solo per la tematica B.
Ogni elaborato deve mettere in evidenza il valore delle biblioteche scolastiche come luoghi laboratoriali di inclusione, consultazione, lettura e produzione. Per sviluppare i contenuti le scuole possono usare le schede di approfondimento allegate alla circolare.
Educazione civica e orientamento
La circolare indica l’opportunità di approfondire i temi nelle materie trasversali. Le attività possono valere anche per il monte ore di educazione civica e di orientamento formativo, secondo il punto 7 delle linee guida per l’orientamento del D.M. 22 dicembre 2022, n. 328.
Scadenze e invio dei lavori
| Data | Adempimento |
| 15 ottobre 2026 | Gli USR individuano le tre scuole e lo comunicano alla Direzione generale |
| 31 gennaio 2027 | Le scuole inviano gli elaborati via PEC a dgsip@postacert.istruzione.it |
Saranno valutati solo gli elaborati pervenuti entro il termine indicato.
Valutazione e criteri
Un’apposita commissione istituita dal Ministero sceglie due opere per tematica. I criteri sono tre:
- coerenza e pertinenza rispetto alla tematica proposta;
- creatività e originalità di espressione;
- grado di efficacia comunicativa delle attività e degli elaborati.
Premi e incontri formativi
Le sei scuole selezionate, due per ciascuna tematica, partecipano alle giornate formative organizzate con il Segretariato generale della Presidenza della Repubblica. Gli incontri si svolgono in sedi istituzionali, alla presenza di esperti, e gli studenti vi presentano il proprio progetto.
Durante le giornate ogni scuola riceve un riconoscimento di 5.000 euro, da impiegare per l’acquisto di beni e servizi bibliotecari. A margine degli incontri le scuole possono visitare palazzi, luoghi e biblioteche di elevato interesse culturale e istituzionale.
Per chiarimenti la Direzione generale indica l’indirizzo dgsip.ufficio2@istruzione.it.
Domande frequenti su Biblioteche scolastiche al Quirinale (FAQ)
Una scuola può candidarsi al progetto Biblioteche scolastiche al Quirinale?
La circolare non prevede candidature dirette. Ogni Ufficio scolastico regionale individua tre scuole secondarie di secondo grado entro il 15 ottobre 2026, una per tematica.
Quali sono i temi della seconda edizione?
Educazione finanziaria: educare a scelte responsabili; Inclusione scolastica: valorizzare l’unicità di ciascuno studente; Arte e tecnologia: coniugare linguaggi e innovazione.
Quali classi possono essere coinvolte?
Le scuole selezionate possono coinvolgere gli studenti di una o più classi, dal primo al quinto anno di corso.
Entro quando vanno inviati gli elaborati?
Entro il 31 gennaio 2027, via PEC all’indirizzo dgsip@postacert.istruzione.it della Direzione generale per lo studente.
Cosa ricevono le scuole vincitrici?
Le sei scuole selezionate partecipano alle giornate formative e ricevono 5.000 euro per l’acquisto di beni e servizi bibliotecari.
