OPI punteggio ATA 2027: quanto vale la qualifica di Operatore dell’Infanzia nelle Graduatorie di terza fascia? Un punto per il Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) e un punto per l’Operatore Scolastico (Allegato A/6) del DM 89/2024, che disciplina le graduatorie di circolo e di istituto per il triennio 2024/2025-2026/2027. Ecco come funziona nel dettaglio l’OPI punteggio ATA per profilo, come si cumula e come pianificare la candidatura in previsione dell’aggiornamento delle graduatorie ATA di terza fascia 2027.
Cos’è la qualifica OPI e come si inquadra normativamente
L’OPI (Operatore dell’Infanzia) è una qualifica professionale codificata nel Repertorio Regionale dei Titoli della Regione Campania dal D.D. 525 del 9 maggio 2019, settore economico professionale SEP 19 — Servizi Socio-Sanitari, codice ATECO di riferimento Q.88.91.00. Il profilo è di livello EQF 4 del Quadro Europeo delle Qualifiche e ha valore nazionale ai sensi del D.Lgs. 13/2013 (in continuità con l’art. 14 della L. 845/1978).
Secondo la descrizione del Repertorio, l’OPI si occupa di accudimento e animazione rivolti a bambini, soprattutto in supporto alla figura dell’educatore. Opera in comunità per minori, reparti ospedalieri, servizi socio-educativi e ricreativi e servizi per la prima infanzia, e svolge anche attività di sostegno alla genitorialità.
Lavora, inoltre, in asili nido, scuole dell’infanzia, ludoteche, comunità per minori e reparti pediatrici, accompagnando lo sviluppo cognitivo, motorio ed emotivo del bambino attraverso attività educative, ludiche e creative.
Nella scuola pubblica, il possesso di questa qualifica consente di migliorare la propria posizione nelle Graduatorie ATA di terza fascia come Collaboratore Scolastico e come Operatore Scolastico con un punteggio aggiuntivo (1 punto) riconosciuto in entrambe le graduatorie.
Il requisito di accesso al corso è il possesso di una qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3 oppure di un diploma di scuola secondaria superiore. Non è richiesta la laurea né un’esperienza pregressa nel settore educativo.
Per il dettaglio del profilo, dei contesti di lavoro e del percorso formativo rimandiamo all’articolo “Operatore per l’Infanzia: Chi è? Cosa fa? – La Guida Completa”.
OPI punteggio ATA: la tabella per profilo
Il punto più importante da chiarire riguarda il perimetro di applicazione della qualifica OPI nelle Graduatorie ATA.
Come OSA e ASACOM, l’OPI produce 1 punto sia per il profilo di Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) sia per il profilo di Operatore Scolastico (Allegato A/6) del DM 89/2024.
Resta, invece, esclusa dagli allegati degli altri profili ATA (Assistente Amministrativo, Assistente Tecnico, Cuoco, Guardarobiere, Infermiere, Operatore dei Servizi Agrari, DSGA), per i quali sono valorizzati titoli culturali di natura diversa.
| PROFILO ATA | PUNTEGGIO QUALIFICA OPI | NORMATIVA DI RIFERIMENTO |
| Collaboratore Scolastico (CS) | 1 punto | DM 89/2024, Allegato A/5 |
| Operatore Scolastico (OS) | 1 punto | DM 89/2024, Allegato A/6 |
| Assistente Amministrativo (AA) | 0 punti | Non prevista nell’Allegato A/1 |
| Assistente Tecnico (AT) | 0 punti | Non prevista nell’Allegato A/2 |
| Cuoco | 0 punti | Non prevista nella relativa tabella di valutazione |
| Guardarobiere | 0 punti | Non prevista nella relativa tabella di valutazione |
| Infermiere | 0 punti | Non prevista nella relativa tabella di valutazione |
| Operatore dei Servizi Agrari | 0 punti | Non prevista nella relativa tabella di valutazione |
| DSGA | 0 punti | Non prevista nelle tabelle direttive |
Chi si candida come Collaboratore Scolastico, come Operatore Scolastico o per entrambi i profili può contare sul punto OPI in tutte le graduatorie in cui presenta domanda.
La strategia della doppia candidatura CS + OS è particolarmente efficace per chi possiede la qualifica OPI insieme a un titolo idoneo all’accesso al profilo OS, come ad esempio la qualifica OSA.
OPI e Operatore Scolastico: perché il punteggio si applica anche al nuovo profilo OS
Il decreto non nomina espressamente l’OPI tra le qualifiche valutate: il riconoscimento del punteggio, per il profilo di Operatore Scolastico come per quello di Collaboratore Scolastico, si fonda sulla classificazione della qualifica nel Repertorio Regionale della Campania, secondo l’interpretazione adottata in questa guida
L’Allegato A/6 del DM 89/2024 prevede infatti 1 punto aggiuntivo per le qualifiche conseguite al termine di corsi socio-assistenziali, socio-sanitari e di operatore assistenza educativa ai disabili rilasciate dalle Regioni.
L’OPI rientra in queste categorie sotto un triplice profilo:
- è classificata nel Settore Economico Professionale (SEP) 19 — Servizi socio-sanitari del Repertorio Regionale Campania;
- la sua sequenza di processo include espressamente l’erogazione di servizi socio-educativi, socio-ricreativi e assistenziali in strutture residenziali e semi-residenziali;
- le referenziazioni ATECO comprendono il codice Q.88.91.00 — Servizi di asili nido e assistenza diurna per minori disabili, che ricollega l’attività dell’OPI anche all’ambito dell’assistenza educativa ai disabili.
Tre elementi convergenti — settore economico-professionale, sequenza di processo, codici ATECO — collocano l’OPI in modo coerente con tutte e tre le categorie di qualifiche previste dall’Allegato A/6. Secondo questa lettura, il punteggio è riconosciuto sia per il profilo di Collaboratore Scolastico (Allegato A/5) sia per il profilo di Operatore Scolastico (Allegato A/6); la valutazione definitiva spetta alla scuola e alle indicazioni del nuovo bando.
Un’avvertenza operativa: il profilo OS è già presente nelle Graduatorie ATA 2024-2027, ma le supplenze effettive sono sospese fino al 1° settembre 2027 per effetto del D.L. 19/2026 (PNRR), convertito dalla Legge n. 50/2026 (GU n. 91 del 20 aprile 2026). Le prime convocazioni effettive degli OS sono attese a partire dall’a.s. 2027/2028.
OPI punteggio ATA: come si cumula con altre qualifiche regionali
La qualifica OPI è cumulabile con altre qualifiche regionali. Il decreto assegna 1 punto a ciascuna qualifica e non indica un limite al numero di titoli valutabili. Secondo la prassi prevalente, la cumulabilità è ammessa — fino a un massimo complessivo di 2 punti — per qualifiche appartenenti a categorie diverse all’interno del cluster delle qualifiche regionali valide per le graduatorie ATA.
Le tre categorie del cluster, secondo la classificazione adottata in questa guida, sono:
- categoria socio-educativa;
- categoria socio-assistenziale;
- categoria socio-sanitaria.
Secondo la stessa prassi il cumulo tra qualifiche appartenenti alla medesima categoria non è considerato ammesso; il decreto non lo scrive espressamente.
La regola di non duplicazione per il profilo OS
Per il profilo di Operatore Scolastico, una regola specifica disciplinata dall’Avvertenza D dell’Allegato A del DM 89/2024 limita la cumulabilità: la qualifica utilizzata come requisito di accesso al profilo di Operatore Scolastico non è cumulabile come titolo culturale aggiuntivo per lo stesso profilo.
Il testo letterale della disposizione recita: «I titoli che sono oggetto di valutazione ai sensi di un punto precedente della medesima tabella non possono essere presi in considerazione ai fini dei punteggi successivamente previsti».
L’OPI, in questo schema, ha una caratteristica operativamente vantaggiosa: la qualifica non rientra tra i titoli di accesso al profilo OS, e per questa ragione può essere dichiarata come titolo culturale aggiuntivo sul profilo OS, nel limite dei 2 punti complessivi, anche da chi accede al profilo con una qualifica idonea (come ad esempio l’OSA).
La regola di non duplicazione si applica, invece, pienamente alle qualifiche di accesso, che non possono essere dichiarate due volte sulla stessa tabella.
Come calcolare il punteggio complessivo con la qualifica OPI
Il punteggio complessivo nelle Graduatorie ATA di terza fascia è la somma di tre voci: voto del titolo di accesso, titoli culturali e titoli di servizio.
L’esempio che segue illustra il calcolo base per un aspirante Collaboratore Scolastico con la sola qualifica OPI.
Aspirante Collaboratore Scolastico — diploma 75/100, qualifica OPI, nessun servizio:
| VOCE | CALCOLO | PUNTEGGIO |
| Voto diploma | 75 / 10 = 7,5 | 7,50 pt |
| Qualifica OPI | Qualifica regionale — titolo culturale aggiuntivo (Allegato A/5) | 1,00 pt |
| Servizio | Nessuno | 0,00 pt |
| TOTALE | 8,50 pt |
Aspirante Operatore Scolastico — diploma 75/100, OSA come requisito di accesso, OPI come titolo culturale, CIAD obbligatoria conseguita:
| VOCE | CALCOLO | PUNTEGGIO |
| Voto diploma | 75 / 10 = 7,5 | 7,50 pt |
| Qualifica OSA | Requisito di accesso al profilo OS — non cumulabile come titolo culturale | 0,00 pt |
| Qualifica OPI | Titolo culturale aggiuntivo (Allegato A/6) | 1,00 pt |
| CIAD | Requisito di accesso — non cumulabile come titolo culturale | 0,00 pt |
| Servizio | Nessuno | 0,00 pt |
| TOTALE OS | 8,50 pt |
L’esempio mostra concretamente il valore della doppia candidatura CS + OS per chi possiede la combinazione OSA + OPI: l’OSA apre il profilo OS come requisito di accesso, l’OPI vale come titolo culturale aggiuntivo (+1 pt) sia per il CS sia per l’OS.
Nelle graduatorie provinciali più competitive, dove i candidati sono spesso separati da pochi decimi di punto, la differenza di un punto culturale equivale spesso a centinaia di posizioni e a molte più possibilità di essere convocati per una supplenza.
OPI punteggio ATA: come pianificare il profilo verso il bando 2027
Le Graduatorie ATA di terza fascia attualmente vigenti (triennio 2024/2025-2026/2027) saranno sostituite integralmente dal nuovo bando atteso nella primavera del 2027, che aprirà il triennio 2027-2030. Chi non presenta domanda in quella finestra deve aspettare fino al 2030.
Per chi ha già la qualifica OPI e vuole ottimizzare il proprio profilo prima del 2027, le azioni prioritarie sono:
- valutare l’acquisizione di una seconda qualifica regionale del cluster socio-assistenziale, socio-sanitario o socio-educativo per integrare la base del punteggio culturale, ferma restando la verifica della cumulabilità con l’istituto capofila della propria provincia;
- conseguire la CIAD se ci si candida al profilo OS (requisito di accesso obbligatorio) e aggiungere una certificazione informatica diversa dalla CIAD – come CertiCod 7 – per i 0,25 punti uniformi previsti dal DM 89/2024 per la categoria dei titoli culturali informatici. N.B.: per il collaboratore scolastico la CIAD non è requisito d’accesso e può essere utilizzata come certificazione informatica aggiuntiva dal valore di 0.25 pt.
Per chi non ha ancora nessuna qualifica e vuole candidarsi come Collaboratore Scolastico o come Operatore Scolastico nel 2027, il corso OPI — 300 ore completabili online in circa cinque mesi — è un percorso diretto ed efficace come titolo culturale aggiuntivo (+1 pt) in entrambe le graduatorie.
Per il profilo OS, l’OPI va però abbinata a un titolo idoneo all’accesso — come ad esempio la qualifica OSA — e alla CIAD obbligatoria.
Il bando 2027 è atteso tra marzo e giugno: chi si iscrive entro l’inizio del 2027 ottiene la qualifica in tempo utile per includerla nella domanda. Per il quadro generale del Punteggio ATA rimandiamo al relativo articolo.
Gli sbocchi dell’Operatore dell’Infanzia oltre la scuola
La qualifica OPI apre a un ventaglio di sbocchi professionali molto più ampio del solo comparto scolastico, che ne rende il valore formativo interessante anche per chi non punta esclusivamente all’ingresso nelle Graduatorie ATA. Nello specifico, i contesti extra-scolastici in cui l’Operatore dell’Infanzia trova impiego sono cinque:
- sanità pediatrica;
- servizi ludico-ricreativi;
- terzo settore;
- servizi educativi 0-3 privati;
- settore assistenziale-domiciliare.
I reparti pediatrici degli ospedali e le strutture di ricovero per minori impiegano OPI a supporto del personale infermieristico e psico-pedagogico, con mansioni di accompagnamento educativo del bambino durante la degenza. Ragion per cui la figura interviene nei momenti di gioco, alimentazione e attività ricreative organizzate dal reparto, contribuendo alla riduzione dello stress ospedaliero.
Anche le ludoteche pubbliche e private, i centri gioco, i centri estivi e le agenzie di animazione per l’infanzia rappresentano un mercato consolidato, in particolare nella fascia di età 0-6 anni.
Il terzo settore (cooperative sociali, associazioni per la famiglia, comunità per minori, case famiglia, centri di accoglienza per madri e bambini) è il principale bacino occupazionale extra-scolastico: molte cooperative aggiudicatarie di appalti pubblici di servizi socio-educativi cercano OPI per il supporto ai minori in situazione di fragilità familiare.
Va precisato che gli asili nido privati e paritari — che non rientrano nel perimetro pubblico dei profili ATA — assumono direttamente OPI per il segmento 0-3 anni, spesso in affiancamento a educatori professionali di livello EQF 5.
La qualifica costituisce, infine, un riferimento professionale per servizi di assistenza domiciliare educativa rivolti a famiglie con bambini in età prescolare, gestiti tramite cooperative del terzo settore o direttamente dai Comuni.
Il corso OPI di Scuola Moscati: qualifica EQF 4 nel Repertorio Regionale della Campania
Scuola Moscati offre il Corso OPI — Operatore dell’Infanzia interamente online, su piattaforma Discentya.
Il percorso di 300 ore — articolato in 210 ore di teoria in DAD/videoconferenza (modalità sincrona, lezioni in diretta con i docenti) e 90 ore di laboratorio in DAD (attività pratiche online guidate, modalità sincrona) — si completa in circa 4/5 mesi con piena flessibilità oraria.
Al superamento dell’esame finale, con commissione nominata dalla Regione Campania, viene rilasciata la qualifica professionale di Operatore dell’Infanzia di livello EQF 4, codificata nel Repertorio Regionale dei Titoli della Regione Campania ai sensi del D.D. 525/2019 e valida su tutto il territorio nazionale per:
- +1 punto nelle graduatorie ATA di terza fascia per il profilo di Collaboratore Scolastico (DM 89/2024, Allegato A/5);
- +1 punto nelle graduatorie ATA di terza fascia per il profilo di Operatore Scolastico (DM 89/2024, Allegato A/6);
- impiego in asili nido, scuole dell’infanzia, comunità per minori, ludoteche e reparti pediatrici;
- partecipazione a concorsi pubblici nel settore educativo per l’infanzia laddove previsto dai bandi;
- cumulabilità con altre qualifiche regionali del cluster socio-assistenziale, socio-sanitario e socio-educativo, nelle condizioni operative verificate caso per caso con l’istituto capofila della provincia di candidatura.
La qualifica OPI non ha scadenza e non richiede rinnovi: acquisita una volta, vale per tutti i bandi futuri.
