Nel linguaggio comune, il “personale ausiliario scolastico” indica quella che nella normativa attuale è definita più precisamente Collaboratore Scolastico: la figura del personale ATA (Amministrativo, Tecnico e Ausiliario) che garantisce la manutenzione degli spazi, la vigilanza e il supporto quotidiano a studenti e docenti.
Vediamo di cosa si occupa concretamente, come sono strutturate oggi le graduatorie di accesso, e cosa serve sapere per aumentare le proprie possibilità di essere convocati.
Chi è il personale ausiliario scolastico
Il Collaboratore Scolastico, insieme agli Assistenti Amministrativi e Tecnici, fa parte del personale ATA: la componente non docente che rende possibile il funzionamento quotidiano di una scuola.
Le sue mansioni comprendono la manutenzione e la pulizia degli spazi comuni, la vigilanza sugli edifici, la sorveglianza degli alunni durante gli intervalli e gli spostamenti interni, e il supporto operativo ai docenti nelle attività di ogni giorno. È una figura numericamente centrale nell’organico ATA — oltre 131.000 posti a livello nazionale — e il suo contributo incide direttamente sulla sicurezza e sul benessere di studenti e personale scolastico.
La nuova classificazione: dall’Area A all’Area dei Collaboratori
Con il CCNL 2019-2021, operativo dal 1° maggio 2024, la classificazione del personale ATA è cambiata: il Collaboratore Scolastico, prima inquadrato nella vecchia Area A, oggi rientra nell’Area dei Collaboratori, il primo dei quattro livelli della nuova struttura (Collaboratori, Operatori, Assistenti, Funzionari ed Elevata Qualificazione).
Nell’Area degli Operatori, di nuova istituzione, figura anche l’Operatore Scolastico: un profilo già presente nelle Graduatorie di Terza Fascia 2024-2027, ma il cui effettivo utilizzo nelle scuole è stato rinviato al 1° settembre 2027 dal Decreto-Legge n. 19 del 19 febbraio 2026, con le prime convocazioni previste dall’anno scolastico 2027/2028.
Come diventare Collaboratore Scolastico: le tre fasce delle graduatorie
L’accesso al ruolo passa da un concorso per soli titoli, senza prove d’esame, tramite l’inserimento nelle Graduatorie ATA, articolate in tre canali distinti:
- Prima fascia — Graduatorie Provinciali Permanenti (24 mesi): riservate a chi ha già maturato almeno 23 mesi e 16 giorni di servizio, come previsto dall’articolo 554 del D.Lgs. n. 297/1994. Sono aggiornate ogni anno e alimentano sia le immissioni in ruolo che le supplenze annuali.
- Seconda fascia — Graduatorie ed elenchi provinciali ad esaurimento: istituite dal DM n. 75/2001 per Collaboratore Scolastico e dal DM n. 35/2004 per l’addetto alle aziende agrarie. Questo canale è chiuso da tempo a nuovi inserimenti: ne fanno parte solo i candidati già presenti.
- Terza fascia — Graduatorie di Circolo e Istituto: il punto d’accesso per chi ha solo i titoli di studio richiesti, senza punteggio di servizio. Il riferimento non è più un bando triennale del “MIUR”, denominazione ormai superata, ma il Decreto Ministeriale n. 89 del 21 maggio 2024 (Ministero dell’Istruzione e del Merito), valido per il triennio 2024/2025-2026/2027. Il prossimo aggiornamento è fissato al 2027.
Per accedere al profilo di Collaboratore Scolastico è richiesto il diploma di qualifica triennale rilasciato da un istituto professionale, oppure il certificato di competenze relativo al primo triennio di studio (D.Lgs. 61/2017) con promozione alla classe IV. È inoltre l’unico profilo ATA che non richiede la CIAD (Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale), obbligatoria invece per tutti gli altri profili.
NOTA BENE: solo per la figura del Collaboratore Scolastico, la CIAD vale 0.25 pt. al pari delle Certificazioni Informatiche. Per tutti gli altri profili, essendo requisito d’accesso, la CIAD vale 0 pt.
Come aumentare il punteggio in vista del 2027
Oltre al servizio prestato, che resta il criterio con il peso maggiore, il DM 89/2024 valorizza con punteggio aggiuntivo alcuni titoli culturali specifici per questo profilo: le qualifiche di OSA (Operatore Socio-Assistenziale), ASACOM (Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione) e OPI (Operatore per l’Infanzia) valgono 1 punto ciascuna, mentre le certificazioni informatiche standardizzate valgono 0,25 punti, indipendentemente dal livello conseguito.
